Fonte: Journal of clinical nursing (2023) · PMID: 35908207
Autori: O’Connor Siobhán, Yan Yongyang, Thilo Friederike J S
Titolo originale: Artificial intelligence in nursing and midwifery: A systematic review.
Abstract
Contesto: Le tecniche di intelligenza artificiale (IA) vengono applicate in infermieristica e ostetricia per migliorare il processo decisionale, la cura del paziente e l’erogazione dei servizi. Tuttavia, la comprensione delle applicazioni reali dell’IA in tutti i domini di entrambe le professioni è limitata.
Obiettivi: Sintetizzare la letteratura sull’IA in infermieristica e ostetricia.
Metodi: CINAHL, Embase, PubMed e Scopus sono stati cercati utilizzando termini pertinenti. Titoli, abstract e testi completi sono stati sottoposti a screening rispetto ai criteri di ammissibilità. I dati sono stati estratti, analizzati e i risultati sono stati presentati in una sintesi descrittiva. La lista di controllo PRISMA ha guidato la condotta e la segnalazione della revisione.
Risultati: Sono stati inclusi centoquaranta articoli.. Il coinvolgimento di infermieri e ostetriche nell’IA variava, con alcuni che assumevano un ruolo attivo nel testare, utilizzare o valutare le tecnologie basate sull’IA; tuttavia, molti studi non includevano nessuna delle due professioni. L’IA è stata applicata principalmente nella pratica clinica alla cura diretta del paziente (n = 115, 82,14%), con un minor numero di studi incentrati sull’amministrazione e la gestione (n = 21, 15,00%) o sull’istruzione (n = 4, 2,85%). I benefici riportati erano principalmente potenziali poiché la maggior parte degli studi ha addestrato e testato algoritmi di intelligenza artificiale. Solo una manciata (n = 8, 7,14%) ha riportato benefici effettivi quando le tecniche di intelligenza artificiale sono state applicate in contesti reali. I rischi e le limitazioni includevano set di dati di scarsa qualità che potrebbero introdurre pregiudizi, la necessità di un’interpretazione clinica dei risultati basati sull’intelligenza artificiale, problemi di privacy e fiducia e competenze inadeguate in materia di intelligenza artificiale tra le professioni.
Conclusione: I set di dati sanitari digitali dovrebbero essere messi in atto per supportare il test, l’uso e la valutazione dell’IA in infermieristica e ostetricia. I curricula devono essere sviluppati per educare le professioni sull’IA, in modo che possano guidare e partecipare a queste iniziative digitali nel settore sanitario.
Rilevanza per la pratica clinica: Gli infermieri adulti, pediatrici, di salute mentale e di disabilità dell’apprendimento, insieme alle ostetriche dovrebbero avere un ruolo più attivo nella ricerca rigorosa e interdisciplinare che valuta le tecnologie basate sull’intelligenza artificiale nella pratica professionale per determinare la loro efficacia clinica e le loro implicazioni etiche, legali e sociali nell’assistenza sanitaria.
Fabrizio Devito